Доценты кафедры Технологии синтетического каучука Гульнара Нугуманова и Дина Фазылова, а также старший преподаватель Светлана Сайгитбаталова вернулись со стажировки, которая прошла в Перми на предприятии «Сибур-Химпром». Визит на одно из ведущих химических производств страны позволил коллегам увидеть в работе современные технологические процессы и усилить связь между академическим образованием и реальным сектором.

Наибольшее впечатление на педагогов произвел комплексный подход предприятия к экологической безопасности. «Это не просто декларации — мы увидели это своими глазами», — отметила Дина Фазылова. Преподаватели оценили многоступенчатую систему очистки воды, включая биологическую очистку активным илом, и ежедневный мониторинг газовых выбросов. «Но настоящим откровением стал подход, пронизывающий всё — от раздельного сбора мусора до производства экологичного пластификатора ДОТФ. Было поразительно увидеть, как заявления о гармонии с природой воплощаются в конкретных решениях на каждом шагу», — добавила Дина Ильдаровна.

Светлана Сайгитбаталова выделила знакомство с полным циклом производства вспенивающегося полистирола как наиболее ценный опыт. Она подчеркнула, что стажировка позволила перевести теоретические знания в практическую плоскость и наглядно продемонстрировала влияние технологических параметров на свойства продукта. «Полученные промышленные кейсы обогатят содержание академических дисциплин для наших студентов и магистрантов ПИШ «Промхимтех», — пояснила Светлана Шириповна. — Они получат не просто теоретические формулы, а реальные примеры взаимосвязи технологических режимов с характеристиками материала, применяемого в строительстве, упаковке и производстве композитов».

Гульнара Нугуманова обратила внимание на важность таких стажировок для преподавателей: «Педагог, оторванный от реального производства, рискует готовить невостребованных выпускников. Это мост между вузом и производством, без которого современное образование теряет смысл». Отвечая на вопрос о подготовке студентов, Гульнара Наиловна подчеркнула: «На высокотехнологичном производстве ценится не столько умение воспроизвести определение, сколько понимание физико-химических принципов. Всегда задавайтесь вопросами "почему?", "как это работает?", "где это применяется?"».