2023_УМПиСР

Молодежная политика КНИТУ представляет собой систему мер нормативно-правового, финансово-экономического, организационно-управленческого, информационно-аналитического, кадрового и научного характера, направленных на обеспечение приоритетов социально – экономического развития Республики Татарстан и Российской Федерации. Она создает условия для самореализации молодежи и успешно решает комплекс задач по формированию высокого нравственно-практического, гражданско-правового и патриотического сознания студентов, сочетает целенаправленную деятельность профессорско-преподавательского состава и административно-управленческого персонала вуза со взаимодействием с институтами современного общества.

В реализации молодежной политики КНИТУ руководствуется ФЗ от 30 декабря 2020 г. № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации», ФЗ от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании» по вопросам воспитания обучающихся», Распоряжением Правительства РФ от 29.11.2014 № 2403-р «Об утверждении основ государственной молодежной политики в Российской Федерации до 2025 года», законом РТ от 19 октября 1993 года № 1983-XII «О молодежи и государственной молодежной политике в Республике Татарстан», Стратегией развития молодежи Российской Федерации на период до 2025 года.

Основополагающими принципами молодежной политики КНИТУ являются поддержка студенческих инициатив, развитие творческого и лидерского потенциала студентов, преемственность молодежной политики среди сотрудников и студентов вуза, создание комфортных условий для профессионального, нравственного, творческого развития и самореализации студентов, развитие междисциплинарных связей.

Воспитательная работа – это целенаправленная, систематическая и скоординированная деятельность профессорско-преподавательского состава, административно-управленческого персонала и всех подразделений технологического университета по формированию и развитию высокого нравственно-практического, гражданско-правового и патриотического сознания студентов.

Целью воспитательной работы в университете является формирование и развитие гармонично развитой личности, сочетающей качества научной и профессиональной добросовестности, высокой гражданственности, патриотизма, следования духовно-нравственным и культурным ценностям цивилизации, содействие самоопределению личности в обществе.

Воспитательная работа ведется по следующим направлениям:

умственное воспитание;

профессионально-трудовое воспитание;

гражданско-правовое воспитание;

культурно-нравственное воспитание;

физическое воспитание.

Задачи воспитательной работы:

формирование научного мировоззрения как основания практического разума, развитие познавательных интересов и стремления к познавательному поиску;

ориентация студентов на гуманистическое мировоззрение, воспитание потребности студентов к освоению ценностей общечеловеческой и национальной культуры, формирование эстетических ценностей, стремления к созданию и приумножению ценностей духовной культуры;

развитие профессиональных умений, воспитание потребности к труду как высшей жизненной необходимости и нравственной ценности, развитие инициативы и творческого поиска, целеустремленности, конкурентоспособности в профессиональной сфере и во всех других сферах жизнедеятельности;

воспитание студента как личности и гражданина, привитие активной жизненной позиции и гражданской ответственности, воспитание политической позиции, формирование национального самосознания, гражданственности и патриотизма, развитие правовой культуры, уважения к закону и правопорядку;

воспитание потребности в здоровом образе жизни, стремления к созданию семьи, воспитанию нового поколения в духе гуманизма и демократии.

Решение поставленных задач предполагает выполнение следующих условий:

проведение научно-обоснованной управленческой и организационной деятельности по созданию инфраструктуры воспитательной работы;

создание эффективной системы воспитания, мониторинг и разработка методов, обеспечивающих формирование и развитие необходимых качеств личности;

создание механизмов, обеспечивающих функционирование целостной системы воспитательной работы на факультетах.

Основные принципы воспитательной работы:

принцип демократизма, предполагающий реализацию системы воспитания, основанной на взаимодействии и на педагогике сотрудничества преподавателя и студента;

принцип гуманизма к субъектам воспитания;

принцип духовности, проявляющийся в формировании у студента смысложизненных духовных ориентаций, потребностей к освоению и производству ценностей культуры, соблюдению общечеловеческих норм гуманистической морали, интеллигентности и менталитета российского гражданина;

принцип патриотизма, предполагающий формирование национального сознания у студенческой молодежи как одного из основных условий жизнеспособности молодого поколения, обеспечивающего целостность России, связь между поколениями, освоение и приумножение культуры во всех ее проявлениях, воспитание гражданских качеств и социальной ответственности за благополучие своей страны;

принцип конкурентоспособности, обеспечивающий формирование личности специалиста, способного к социальной и профессиональной мобильности, смене деятельности, нахождению эффективных решений в сложных условиях конкурентной борьбы во всех сферах жизнедеятельности;

принцип толерантности, предполагающий наличие плюрализма мнений, подходов, различных идей для решения одних и тех же проблем, терпимость к мнениям других людей, учет их интересов, терпимость к другому образу жизни и поведению людей, не выходящему за нормативное требование законов;

принцип индивидуализации, формирующий в вузе систему воспитания, направленную на производство не усредненной личности, а индивидуально ориентированной с учетом задатков и возможностей каждого студента в процессе его воспитания и социализации;

принцип вариативности, включающий различные варианты технологии и содержания воспитания, нацеленности системы воспитания на формирование вариативного способа мышления, принятия вероятностных решений в сфере профессиональной деятельности, готовности к деятельности в ситуации неопределенности.

Правила использования Креативного Пространства

Методическое пособие по социальному проектированию

Совет КНИТУ по историко-мемориальной деятельности

Кто такой ваш тьютор?

Стипендии

Черлидинг

Положение КСО

Приказ ФГБОУ ВО «КНИТУ» от 14.11.2017 N 30-од «О переименовании ЦУВ в УМПиСР»

Сотрудники

Все сотрудники

Абзалова Алсу Гумяровна, Начальник отдела (Отдел социального развития)

Абзалова Диана Евгеньевна, Ведущий специалист по работе со студенческой молодежью (Отдел по работе со студенческой молодежью)

Адамович Дарья Ильинична, Руководитель вокального кружка (Культурно-досуговая студия)

Бершицкая Варвара Александровна, Секретарь

Буланов Михаил Михайлович, Заведующий художественной частью (Культурно-досуговая студия)

Буланова Юлия Александровна, Руководитель студенческого клуба (Студенческий клуб)

Бурчина Элеонора Владимировна, Ведущий психолог (Социально-психологический отдел)

Галеева Альбина Ильгизовна, Руководитель танцевального кружка (Культурно-досуговая студия)

Горюнова Полина Вячеславовна, Руководитель театрального коллектива (Культурно-досуговая студия)

Диденко Елизавета Викторовна, Инженер (Отдел социального развития)

Ермолаева Регина Павловна, Начальник отдела (Отдел по работе со студенческой молодежью)

Журавлева Марина Васильевна, Начальник центра (Центр социальной работы); Профессор (Кафедра «Технологии основного органического и нефтехимического синтеза имени профессора Г.Х. Камая»)

Ильдарханов Ренат Ильдусович, Техник 1кат (Культурно-досуговая студия)

Исламова Нафиса Рифкатовна, Начальник центра (Центр молодежной политики и студенческих инициатив)

Исхаков Айдар Салаватович, Техник (Студенческий клуб)

Ким Ольга Викторовна, Техник (Отдел по работе со студенческой молодежью)

Козлов Иван Александрович, Техник 1кат (Студенческий клуб)

Любина Ольга Александровна, Ведущий инженер; Инженер 2 категории (Кафедра «Технологии основного органического и нефтехимического синтеза имени профессора Г.Х. Камая»)

Мильчакова Дарья Алексеевна, Ведущий инженер (Отдел социального развития)

Мордвинов Андрей Викторович, Инженер 1 категории (Отдел по работе со студенческой молодежью)

Муратова Лилиана Серверовна, Техник (Отдел по работе со студенческой молодежью)

Муртазина Азалия Альбертовна, Начальник отдела (Социально-психологический отдел); Ведущий инженер (Отдел социального развития)

Пирогова Эльвира Николаевна, Техник (Социально-психологический отдел)

Рассадников Виктор Алексеевич, Ассистент (Кафедра «Технологии неорганических веществ и материалов»); Руководитель самодеятельного искусства (Культурно-досуговая студия)

Рахимкулова Гульнара Рафаиловна, Ведущий психолог (Социально-психологический отдел)

Садыкова Гульназ Адиповна, Начальник отдела (Отдел социального развития)

Салихова Алина Ильсуровна, Руководитель хореографического кружка (Культурно-досуговая студия)

Тагашева Роза Геннадьевна, Доцент (Кафедра «Технологии основного органического и нефтехимического синтеза имени профессора Г.Х. Камая»); Инженер (Отдел социального развития)

Тимонин Никита Олегович, Руководитель театрального коллектива (Культурно-досуговая студия)

Тоньшев Роман Александрович, Начальник управления

Фаткуллин Риф Радмилович, Директор культурно-досуговой студии (Культурно-досуговая студия)

Федорова Светлана Витальевна, Секретарь; Инженер 1 категории (Культурно-досуговая студия)

Хабирова Регина Айдаровна, Ведущий психолог (Социально-психологический отдел)

Чагина Александра Алексеевна, Заведующий костюмерной (Культурно-досуговая студия)

Шелепова Алёна Сергеевна, Техник

Ягафарова Альбина Амировна, Ведущий психолог (Социально-психологический отдел)

Подразделения

Центры

Центр молодежной политики и студенческих инициатив

Центр социальной работы

Коллегиальные органы

Координационный совет обучающихся