Выступление заместителя начальника Управления образованием г. Казани В.А. Афонской

На пленарном заседании конференции

Доклад проф. каф. НХ КГТУ Половняка В.К.

Доклад Гафиятовой О.В., ст. преподавателя каф. математики и естественных наук Чистопольского филиала ИЭУП

Секция 7 «Гуманитарная и социально-экономическая составляющие технологической подготовки школьников»

Казанский государственный технологический университет проводит планомерную работу по созданию единого образовательного пространства «вуз-школа», по выработке механизмов, обеспечивающих преемственность между общим и профессиональным образованием.

26 марта 2009 года в КГТУ состоялась II Республиканская научно-методическая конференция «Актуальные вопросы создания современной модели образования в системе «школа-вуз». В работе конференции приняли участие более 400 научно-педагогических работников Республики Татарстан, из них 244 казанских педагога.

На конференции активно обсуждались ведущие тенденции и перспективы развития современного технологического образования в системе «школа-вуз», педагоги школ и преподаватели вузов обменивались опытом работы и мнениями об интеграции общего и профессионального образования.

Активно участвовали в работе конференции учителя и руководители образовательных учреждений Советского, Ново-Савиновского, Кировского, Вахитовского, Авиастроительного, Приволжского районов г. Казани, г. Набережных Челнов, Агрызского, Арского, Буинского, Камско-Устьинского, Альметьевского, Зеленодольского, Алькеевского, Чистопольского, Кукморского, Буинского районов Республики Татарстан, многие из них выступили с интересными докладами и сообщениями, их материалы были опубликованы в сборнике конференции.

В результате обсуждений педагоги пришли к единодушному мнению, что работа, проводимая Казанским государственным технологическим университетом совместно с Институтом развития образования Республики Татарстан, Управлением образования г. Казани, образовательными учреждениями республики, по созданию единого образовательного пространства «вуз-школа», поможет выработать механизмы, обеспечит преемственность, укрепит связи между общим средним образованием и высшей школой, определит приоритеты, цели и задачи их взаимодействия.